Если спросить девушек, женщин о взаимоотношениях с родителями, то зачастую у них всплывают очень теплые воспоминания из детства, о которых они готовы говорить с воодушевлением много времени.
Большинство воспоминаний, конечно, о мамах, занимающихся воспитанием и подготовкой к дальнейшей жизни взрослеющих дочерей, но, если в семье был ответственный и любящий отец, то яркость воспоминаний вырастает в несколько раз.
Всё, чему учатся девочки у отцов, совершенствуя свои жизненные умения и навыки, проходит не только через обучение и воспитание, но и через считывание информации с мужского начала. Интересно в своей песне об этом поёт В. Мясников: "Воспитание сыновей – ничего нет для папы важнее, но дочек папы всегда почему-то любят сильнее…" Действительно, отношения отцов и дочерей выстраиваются по-другому, намного нежнее и теплее. Мы сейчас рассматриваем только позитивный опыт семейных отношений и о других вариантах их развития постараемся проговорить, кого заинтересует это, уже в личной беседе, не вынося это на всеобщее обсуждение.
Итак, если отец был подготовлен к будущей семейной жизни и не только любит детей, но и знает особенности психологического и физического их развития, то его подключение к воспитанию дочерей разгружает маму в процессе передачи знаний и опыта. Главное, вовремя заметить затруднения дочери, а может даже и мамы, в решении женских вопросов и подсказать более объективный вариант разрешения ситуации, при этом, отцу не желательно навязывать свою точку зрения или возможность противопоставления, приводя себя в пример.
Воспитание примером происходит не напрямую, а косвенно, когда ребенок сам замечает и выбирает модель поведения, манеру общения или жизненного определения. Этот образ отца мальчики считывают, исходя из своих гендерных особенностей, во многом повторяя его, а девочки – из своих, сравнивая или переводя потом на своих избранников.
Статистика подтверждает, что если идеал папы очень высок или слишком низок, то девочки долго находятся в поисках своего объекта Любви. К примеру, когда отец настолько высоко несёт планку созданного им образа и для дочери он чуть ли не кумир, тогда вряд ли ей встретится на жизненном пути подобный мужчина. Точно так же, если у девочки детство прошло с отцом-деспотом или ведущим асоциальный образ жизни, то страх неправильного выбора будущего спутника жизни может вообще привести к безбрачию.
Возможность приобрести навыки, связанные с природным характером распределения мужского и женского труда, отсутствует тогда, когда в семье нет отца-молодца, родного дяди или дедушки. Только при постоянном совместном проживании или выполнении работ по дому или хозяйству (в зависимости от условий быта семьи) у девочки может появиться желание или тяга к приобретению знаний, умений и навыков. А там уже на выбор – что больше заинтересует, будет получаться и пригодится в дальнейшем: охота и рыбалка, вождение автомобиля или конные прогулки, фотография, поделки из дерева, спорт или что-то ещё.
